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教导部办公厅关于做好扩招后高职教导教授教化管理任务的指导看法

2019-12-31 10:16:17 【浏览字号:大年夜 来源:教导部
教导部 发布时间:2019-12-31

教导部办公厅关于做好扩招后高职教导

教授教化管理任务的指导看法

教职成厅函〔2019〕20号

各省、自治区、直辖市教导厅(教委),各筹划单列市教导局,新疆临盆扶植兵团教导局:

  为贯彻落实《国度职业教导改革实施筹划》及教导部等六部分印发的《高职扩招专项任务实施筹划》,主动适应高职扩招后生源多元化、生长需求多样化对教导教授教化的新请求,保证质量型扩招,周全进步人才网job.vhao.net培养质量,现就做好扩招后高职教导教授教化管理任务提出以下看法。

  一、激活改革生长新动力。以习近平新时代中国特点社会主义思维为指导,周全贯彻党的教导方针,束缚思维,量入为出,捉住生长机会,主动应对挑衅,把高职扩招作为深化职业教导改革生长、晋升教导教授教化质量的新动力,推动管理程度、先生综合本质、人才网job.vhao.net培养质量持续晋升。针对退役军人、下岗掉业人员、农平易近工、高本质农平易近、在职职工及应(往)届卒业生等高职扩招生源(以下简称扩招生源)教导教授教化,保持标准不降、形式多元、学制灵活,保持因材施教、按需施教,保持宽进严出,严把卒业关隘。以学情分析为基本,以培养筹划为关键,以教员主导为重点,以管理创新为冲破,以信息技巧应用为手段,确保“教好”“学好”“管好”,完成高质量失业。

  2、体系展开学情分析。各高职院校要充分推敲不合生源在生长背景、从业经历、进修基本、年纪阶段、认知特点、生长愿景等方面的差别性,通干预干与卷查询拜访、座谈、访谈等情势,对先生学业程度、技巧技能基本、信息技巧应用才能、进修目标和心思预期等深刻调研,展开有关测评,构成学情分析申报,提出有针对性的培养战略,充分发掘扩招生源特长潜质,实施扬长教导,同时补齐短板。各省级教导行政部分要加强对高职院校的指导,及时搜集汇总,控制高职院校学情,构本钱区域学情分析申报,为做好扩招后教导教授教化管理任务供给根据。

  3、强化思维政治任务。加强思维政治教导和价值引领,贯彻中共中心办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代黉舍思维政管实际课改革创新的若干看法》,严格落实《新时代高校思维政管实际课教授教化任务根本请求》,开齐开足思维政管实际课。充分发挥教室教授教化主渠道感化,确保各类课程都要与思维政管实际课同向同业,构成协同效应。

  结合扩招生源的经历特点,创新课程思政教授教化形式,积极展开实际教授教化,容身实际开设有关选修课程,确保思维政治教导取得实效。兼顾推动针对各类生源的“三全育人”综合改革,强化职业素养养成和技巧技能积聚,将专业精力、职业精力和工匠精力融入人才网job.vhao.net培养全过程。悉心存眷扩招生源的思维静态,深刻过细做好引导和办事。

  四、分类制订人才网job.vhao.net培养筹划。各高职院校要卖力落实《教导部关于职业院校专业人才网job.vhao.net培养筹划制订与实施任务的指导看法》有关请求,根据学情分析申报,结合实际,分类制订专业人才网job.vhao.net培养筹划,迷信公道肯定人才网job.vhao.net培养目标、人才网job.vhao.net规格、课程设置、学时安排、教授教化过程、考察方法和卒业请求等,兼顾设备师资部队、举措措施设备和教授教化资本。专业人才网job.vhao.net培养筹划应按法式榜样核定经过过程后发布履行,报省级教导行政部分立案,并经过过程黉舍网站等主意向社会地下。

  针对扩招生源,鼓励实施灵活多元的教授教化形式,可实施弹性进修,最长不逾越6年。确保总学时不低于2500,个中集中进修不得低于总学时的40%。与企业及其他院校协作培养的,专业人才网job.vhao.net培养筹划由先生学籍注册黉舍担任牵头组织制订、核定。

  五、打造适应扩招新请求的教员部队。要针对扩招后教导教授教化新请求,加大年夜教员培训力度,完美省级、地(市)级、校级教员培训体系,打造可以或许胜任面向不合生源实施教授教化和管理任务的教员部队。推动教员改变不雅念、创新形式、改革办法与手段,加强适应和处理教授教化、管理、办事过程当中的新情况、新请求的才能。

  要引导高职院校组建由黉舍教员与行业企业专家构成的教员教授教化创新团队,积极应变、主动求变,分工协作展开模块化教授教化,建立导师制、师徒制,强化特性化教授教化。支撑团队针对高职扩招展开教导教授教化研究与实际,定期展开教研活动,研究处理教授教化组织运转、课程构造内容、先生管理与考察评价等方面的新情况、新成绩,存眷扩招生源对教授教化内容、培养方法等方面的看法建议。

  六、创新教授教化组织情势。要采取集中教授教化与分散教授教化相结合、校内教授教化与校外教授教化相结合、线上教授教化与线下教授教化相结合等方法,对非应届卒业生特别是退役军人、下岗掉业人员和农平易近工等应尽可能伶仃编班或实施分层教授教化。指导高职院校实施学分制管理。鼓励校企结合展开培养,履行现代学徒制等培养形式。

  对在岗职工可采取线上线下教授教化相结合的教授教化形式,任务日经过过程有关搜集平台和教授教化资本线上进修,周末、节假日或晚间到黉舍或具有条件的企业教授教化场合集中面授和指导,用好职业教导专业教授教化资本库等;对退役军人、下岗掉业人员、农平易近工等,可根据行业企业临盆规律,实施“旺工淡学”的错峰教授教化,“旺”季以企业实际为主,“淡”季以黉舍教授教化为主;对高本质农平易近、村“两委”委员、相对集中的在岗职工等,应积极做好“送教下乡”“送教上门”,根据实际情况设立“社区学区”“企业学区”,就近实施集中教授教化。

  7、摸索进修成果认定、积聚和转换。鼓励高职院校展开1+X证书制度试点,按规定兑换学分,免修照应课程或模块。指导高职院校积极参与职业教导国度学分银行试点,为各类生源的进修成果认定、积聚和转换供给便利。

  扩招生源已有任务经历、相干培训经历、技巧技能达到必定程度及在相干范畴取得必定级其他奖项或荣誉称号的,经黉舍认定后可折算成照应学分或免修照应课程,并可调剂有关教授教化内容或学时安排。有关高职院校应研究制订认定、转换规矩和实施办法,经黉舍党委会议或校长办公会核定后发布实施,并经过过程黉舍网站等向社会地下。不得随便把未列入人才网job.vhao.net培养筹划的企业任务内容、时间等折算抵扣学时学分。

  8、严格教导教授教化管理。各省级教导行政部分要指导高职院校适应生源、教授教化组织情势、资本应用方法的新变更,优化资本设备,创新管理机制,健全管理制度,进步黉舍管理的信息化程度。要会同省级退役军人事务管理部分,加强退役军人生源的协同培养。充分发挥退役军人政治标质、意志品德、才能风格等优势,聘请符合条件的退役军人先生担负兼职指导员,或参与校园安然管理、军训等任务。

  各高职院校要根据《浅显高等黉舍先生管理规定》,结合不合生源特点和培养形式请求,制订有针对性的先生管理办法,并报省级教导行政部分立案。保持严格管理与精心指导相结合,为不合生源群体装备有必定经历和任务经历的指导员或班主任。在落实《职业黉舍先生练习管理规定》有关请求基本上,针对不合生源特点,灵活多样展开实际教授教化,集中安排练习和先生自立练习相结合,校企合营制订练习筹划,创新练习管理方法,为先生投保练习义务保险。

  9、建立健全质量评价体系。各高职院校要主动适应技巧技能人才网job.vhao.net多样化培养须要,针对不合生源、不合进修时间、不合进修方法,改革先生学业考察评价方法办法,实施多元评价。结合课程特点和实际条件组织实施比赛活动、技能抽查、学业程度测试、综合本质评价和卒业生质量跟踪查询拜访等。赓续完美外部质量包管体系和运转机制,做好各类生源先生的进修状况数据收集,根据反应及时诊断、及时改进。

  要周全考察先生的职业品德、职业素养、技巧技能程度、创新创业才能,并把完成高质量失业作为考验人才网job.vhao.net培养质量的重要标准,做好卒业生的失业质量跟踪查询拜访。严把卒业出口关,不得以任何缘由、任何情势降低卒业请求,严禁实施“清考”。

  十、加强组织引导和监督保证。各省级教导行政部分要加强对高职院校分类教导教授教化、管理办事的过程性监管,对专业人才网job.vhao.net培养筹划制订、教导资本设备、信息地下、教授教化实施等情况,特别是对教室教导教授教化过程展开检查,公布检查成果,并归入有关考察评价。支撑高职院校在教授教化场合、实训基地等方面做好条件保证,应用好晚间、周末、节假日等时间,进步教室、实训举措措施设备等资本应用效力。组织设立教改专项,加强教研科研课题研究,促进经历交换,及时总结经历,构成可复制、可推行的任务机制和形式。

  各高职院校要将教导教授教化管理作为黉舍“一把手”工程,黉舍党委实在实檀越体义务、院(校)长是第一义务人,黉舍有关部分和院系按职责分工,承当照应的管理义务。

  请各地推荐很多于5所本地院校的典范经历做法、专业人才网job.vhao.net培养筹划,于2020年1月20日前报送我部职业教导与成人教导司,并将电子版发送至jxjc@moe.edu.cn。

  教导部办公厅

  2019年12月23日