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河南省教导厅 河南省工业和信息化厅关于印发加快扶植生长新工科
实施卓越工程师教导培养筹划2.0的实施筹划的告诉

教高〔2019〕529号

2019-08-06 13:20:32 【浏览字号:大年夜 来源:教导厅办公室
教导厅办公室 发布时间:2019-08-06

各浅显本科高校,各省辖市工业和信息化局:

  现将《河南省教导厅 河南省工业和信息化厅关于加快扶植生长新工科实施卓越工程师教导培养筹划2.0的实施筹划》印发给你们,请按照文件精力,卖力贯彻落实。

  河南省教导厅 河南省工业和信息化厅

  2019年7月25日


  河南省教导厅   河南省工业和信息化厅

  关于加快扶植生长新工科 实施卓越工程师教导培养筹划2.0的实施筹划

  根据《教导部 工业和信息化部 中国工程院 关于加快扶植生长新工科实施卓越工程师教导培养筹划2.0的看法》,结合我省实际,现就实施卓越工程师教导培养筹划2.0提出以下实施筹划。

  一、整体思路

  面向工业界、面向世界、面向将来,主动应对新一轮科技革命和家当变革挑衅,办事国度创新驱动生长、“中国制造2025”、和我省“三区一群”等国度计谋,以新工科扶植为重要抓手,持续深化工程教导改革,加快培养适应和引领新时代生长请求的卓越工程科技人才网job.vhao.net,为扶植制造业强省,完成华夏加倍出彩供给强有力的人才网job.vhao.net支撑和智力支撑。

  2、整体目标

  经过5年尽力,在全省扶植一批家当急需的新兴工科专业、表现家当和技巧最新生长的新课程、多主体共建的家当学院、产教融合校企协作慎密的工程实际教导基地等,培养一批工程实际才能强的高程度专业教员,一批工科专业点经过过程国际本质等效的专业认证,周全晋升我省高校工程教导人才网job.vhao.net培养才能。

  3、重要义务

  1.保持立德树人,建立工程教导新理念。保持立德树人、德才兼修,增强大年夜先生幻想信念教导,培养和践行社会主义核心价值不雅,强化工程伦理认识与职业品德,融入教授教化环节,重视文明熏陶,培养以造福人类和可持续生长为理念的现代工程师。周全落实“先生中间、产出导向、持续改进”的工程教导理念,面向全部先生,存眷进修成效,扶植质量文明,促进先生周全生长。建立创新型、综合化、全周期工程教导理念,优化人才网job.vhao.net培养全过程各环节,培养先生对产品和体系的创新设计、建造、运转和办事才能。凹陷面向处所、面向家当、面向需求,重视从学科导向向家当需求导向改变,从专业瓜分向跨界交叉融合改变,从适应办事向支撑引领改变。

  2.推动分类生长,创新工程教导教授教化组织形式。支撑不合类型高校参与新工科扶植和卓越工程师培养筹划,根据黉舍办学定位和人才网job.vhao.net培养目标,采取多种情势培养工程师后备人才网job.vhao.net,体系推动教授教化组织形式、学科专业构造、人才网job.vhao.net培养机制等方面的综合改革。打破传统的基于学科的学院设置,在科研实力强、学科综合优势明显的郑州大年夜学、河南大年夜学,面向将来生长趋势在若干范畴摸索建立将来技巧学院。内行业特点鲜明、与家当接洽慎密的理工科高校,面向家当急需扶植10个与行业企业等共建共管的现代家当学院。推行工科大年夜类招生、大年夜类培养形式,推动学科交叉融合,促进理工结合、工工交叉、工文渗透渗出,鼓励高校扶植校内准工厂化的综合型实训基地和集中自力的“大年夜工程教导”实际共享平台,推动跨院系、跨学科、跨专业培养工程人才网job.vhao.net。

  3.深化教授教化改革,扶植一流工科专业。加强新工科扶植,兼顾构造“新的工科专业、工科的新请求”,改革升级传统工科专业,生长新兴工科专业,孕育产生交叉专业,扶植200个省级一流工科专业点。遵守工程的集成与创新特点,以强化工程实际才能、工程设计才能与工程创新才能为核心,加大年夜课程整协力度,构建通专融合、理实结合的课程体系。建立健全多种情势的基层教授教化组织,展开新工科扶植研究与实际,支撑高校摸索建立工程教导的新理念、新标准、新形式、新办法、新技巧、新文明。推行实施案例教授教化、项目式教授教化、成绩导向式教授教化,激起先生进修兴趣和潜能。推动现代信息技巧与教导教授教化深度融合,加快开辟新兴专业课程体系和新形状数字课程资本,扶植600门表现家当和技巧最新生长的省级线上线下新工科课程,扶植100个新工科虚拟仿真实验教授教化项目。加强实验教授教化示范中间扶植,推动综合性项目练习,展开大年夜先生工程练习综合才能比赛,出力晋升先生处理复杂工程成绩的才能。

  4.推动产教融合,完美多主体协同育人机制。推动产教融合、校企协作机制创新,深化产学研协作办学、合造就人、协作失业、协作生长。积极推动高校和行业企业合营制订培养目标、合营扶植课程体系和教授教化内容、合营编写教材、合营实施培养过程、合营评价培养质量。建立完美行业企业、事业单位、社会办事机构等接收大年夜先生练习实训的制度保证。工科先生累计要有一年阁下的时间在企业练习,进修企业先辈技巧和企业文明,参与技巧创新和工程开辟,培养先生的职业精力和职业品德。摸索实施工科大年夜先生练习“万人筹划”,认定50个省级工程实际教导基地,构造扶植一批集教导、培训及研究为一体的共享型人才网job.vhao.net培养实际平台,拓展练习实际资本。搭建校企对接平台,组织有关企业和高校展开产学协作协同育人项目,加强项目指导和管理,以家当和技巧生长的最新需求推动人才网job.vhao.net培养改革。

  5.实施双向交换,强化工科教员工程实际才能。保持把师德师风作为教员本质评价的第一标准,强化教员实际育人义务。建立工科教员工程实际才能标准体系,把行业背景和工程实际经历作为工科教员考察、评价和聘请的重要内容。依托重点学科、重点实验室、协同创新中间及严重年夜科研项目,实施高校教员与行业人才网job.vhao.net双向交换筹划,搭建工科教员挂职锤炼、产学研协作等工程实际平台。支撑高校聘请企业工程技巧人员兼职讲课,展开行业企业在职人员培训。工科专业教员每5年须累计很多于6个月到企业或工程一线实际,新入职工科教员应先实际再上岗,渐渐完成专业教员工程岗亭实际全覆盖。实施工学院院长教授教化引导力晋升筹划,依托有关高校和行业企业培训机构,加强工科教员工程实际才能培训,周全晋升工程认识、家当敏感度和教授教化组织才能。

  6.加强专创融合,健全创新创业教导体系。推动创新创业教导与专业教导慎密结合,建立完美创新创业学分认定及转换机制,深化创新创业课程体系、教授教化办法、实际练习、部队扶植等关键范畴改革,强化创新创业导师培训,重视培养工科先生设计思想、工程思想、批驳性思想和数字化思想,晋升创新精力、创业认识和创新创业才能。强化先生创新创业实际,深刻实施大年夜先生创新创业练习筹划,建立国度、省、校三级大年夜先生专业技能和学科比赛体系,发挥“互联网+”大年夜赛引领推动感化,尽力使50%以上工科专业先生在校时代参与一项练习项目或赛事活动。鼓励符合条件的先生参加相干职业资格测验,获得多种职业资格和才能证书。整合校表里实际资本,激起工科先生技巧创新潜能,为先生创新创业供给创客空间、孵化基地等条件,建立健全帮扶体系,积极引入创业导师、创投资金等社会资本,搭建大年夜先生创新创业项目与社会对接平台,修建创新创业优胜氛围。

  7.引进优良资本,深化工程教导国际交换与协作。积极引进国外优良工程教导资本,协作举办中外工程教导协作办学项目,深化先生交换、课程互通、学分互认、学位互授等本质性协作。提拔优良青年骨干教员赴国外高程度大年夜学或机构访学交换和协作研究。组织先生参与国际交换、到海内企业练习,拓展先生的国际视野,晋升先生全球失业才能。适应我省对外开放特别是“一带一路”沿线国度和地区工程师人才网job.vhao.net需求,推动高校与“走出去”企业结合举办涉外工程人才网job.vhao.net实验班,培养熟悉本国文明、司法和标准的国际化工程师,培养认同中国文明、熟悉中国标准的工科留先生。积极参加“一带一路”工科高校计谋同盟、金砖国度搜集大年夜学等工程教导国际协作搜集,进步我省高校国际工程教导影响力。

  8.加强专业认证,构建工程教导质量保证体系。按照工科专业类教授教化质量国度标准、卓越工程师教导培养筹划培养标准和新工科专业质量标准,展开专业自我评价,完美外部质量保证体系。结合一流工科专业点扶植,按照整体筹划、分步推动的准绳,展开保合格、上程度、追卓越的三级专业认证,实施专业评价,推动不合层次不合种别高校工科类专业办出程度、办出特点。支撑高校展开国际本质等效的专业认证,扩大年夜我省高校国际专业认证整体范围。充分发挥高校教授教化指导委员会等学术组织在标准制订、评价监测、教员培训及教风学风扶植等方面的重要感化。支撑行业部分和社会机构发布人才网job.vhao.net需求申报,积极参与相干专业人才网job.vhao.net培养的质量标准制订、卒业生质量评价及专业认证、专业评价等任务,会聚社会力量合营晋升工程教导人才网job.vhao.net培养质量。

  四、保证办法

  1.加强组织引导。省教导厅、省工业和信息化厅兼顾组织实施任务,调和剂决实施过程当中严重年夜成绩,成立卓越工程师教导培养筹划专家委员会,担任筹划实施任务的研究、筹划、指导和评价。各高校要强化主体义务,制订详细实施筹划,明白扶植目标、重点内容和保证办法,确保达到预期成效。

  2.完美保证机制。省教导厅会同省工业和信息化厅,结合我省工程教导教授教化改革实际,加强政策调和配套,兼顾财务资金,供给政策保证和经费支撑。各高校要加大年夜国度、省、校政策的连接、配套、完美和履行力度,增长经费投入,加强资本整合,完美保证办法。

  3.强化监督检查。省教导厅会同省工业和信息化厅,加强筹划实施过程跟踪,严格过程管理,强化静态监测,健全鼓励束缚机制,展开实施情况绩效评价,总结推行好的经历和做法。各高校要主动发布自评申报、停顿情况及标忘性成果,及时改进完美,推动各项改革举措落到实处、取得实效。